085.纵被chun风chui作雪

    tulpa，或者说，幻想朋友，是人类创造出来的一种精神体，一种有自我意识，会自主思考的精神体。

    这是一种心理现象。如果稍微严厉一点，或许可以把它叫做“解离型人格障碍”。

    不过，这种心理现象广泛发生于14岁以下的儿童身上，随着年龄增长会自动消失，如果泛泛将之视为心理障碍进行治疗，恐怕会吃力不讨好。

    樱从来都知道tulpa是什么，她甚至知道该如何锻炼“幻想朋友”，让它变得更强大，变得更加具有独特的自我意识，如何使用精神食粮去喂养它。

    因为她自己就是清水刹那的“幻想朋友”。

    她记不得是从什么时候认识清水刹那的，或者说是什么时候“产生”的。

    她只记得，樱和刹那的友谊，从她们很小很小的时候，就开始了。

    “我是setsu、setsu、setsura（刹辣）……”她说，“你是Sakura（樱）。”

    “是Setsuna。”她温柔提醒。

    “Setsuna好难念……”

    刹那沮丧地鼓起了脸。

    相对而言，Sakura就好念多了。

    “要是我叫Sakura就好了。”刹那想。

    她只是想想而已，因为Sakura这个好听的名字，已经属于Sakura了。

    可是即使只是想想，Sakura也发觉了，她微笑着说：“我觉得，Setsuna才是最好听的名字。”

    刹那去抱樱，却抱了个空。

    4岁时的刹那，由于初任家元的道闲斋需要四处应酬，空旷的房间里经常只有自己一个人，在别人眼里，她是个经常自己拥抱自己的孩子。

    在刹那6岁的时候，她的父亲开始把清水家的茶道教授给她的。

    刹那对于茶道的接受能力，只能用“十分令父亲失望”来形容。

    她不理解为什么一定要正坐那么久，也不懂那些多余的动作有什么意义。她其实是个聪慧的孩子，但是学习茶道并不需要那么聪慧，相反，耿直愚鲁的人，学起茶道来反而更有自己的优势。

    刹那不喜欢茶道。

    “刹那不懂的话，那交给我来吧，我来替你学习茶道，”樱说，“刹那做好其他事情就好，讨厌的事情就交给我。”

    “讨厌的事情交给樱”，这个习惯可能就是从这个时候开始养成的。

    不擅长的功课让Sakura做，不喜欢吃的蔬菜让Sakura吃……她学会了让Sakura进入自己的身体，沉眠一段时间后，Sakura就会把一切都做得妥妥帖帖。

    因为她信任Sakura。

    Sakura不用上学，因为Sakura什么都懂。

    Setsuna上学的时候，Sakura会在家里看书。

    Sakura什么都做得更好。

    “对我最好的人是妈妈，辛苦工作的人是爸爸，最喜欢的人是Sakura。”她在作业本上写道。

    “这样写，爸爸妈妈会伤心地哦。”樱背着手，在一旁好心提醒道。

    “Sakura是谁？”妈妈在一旁好奇地问。

    Sakura是每天晚上，都会和刹那说晚安的人。

    但是刹那从来没有把樱介绍给其他人，樱是只属于她们两个人的秘密。

    上小学了，围在她身边的人多了起来，Sakura陪伴她的时间更少了。

    她从小就拥有极富吸引力的相貌，这种相貌不仅对大人，对于同龄的小朋友来说，也会产生自然而然的亲近感，这让刹那很容易交朋友，她交了很多朋友。

    她的朋友很多，但是没有一个能够取代樱。她有时会尝试摆脱那些人，去寻找和樱独处的机会。

    可是当她这样做的时候，父亲、母亲还有老师都会担心，担心她和朋友相处不好。

    可是樱不在乎。

    就算一整天樱都没有出现，在夜间入睡时，樱也一定会对她说：“晚安。”

    樱对刹那说“晚安”的时候，就代表这一天结束了。

    一天终结，第二天太阳升起时，樱依然会在她身边，循环着不变的每一日。

    樱从很早很早时就知道，没有朋友的小孩会给自己制造幻想朋友。

    等到小孩长大了，有了真正的朋友，幻想朋友就会消失。

    那么多小孩都有幻想朋友，可是，拥有幻想朋友的大人却没有一个。

    在小孩变成大人的过程中，幻想朋友何去何从，是稍微动脑筋思考一下就能明白的事。

    樱很早就开始考虑自己消失后的事情，她把这些事对刹那说过后，刹那着急得哭出来了。

    那一天，爸爸和妈妈不知所措地围在哭得昏天黑地的刹那身边，完全没有头绪她为何会哭——那时，樱只是站在旁边，笑容勉强地看着她，说不出安慰的话。

    所以那之后，她再也没