第两百二十章 英雄（6.7k 加更 求月票求订阅）

    酒德亚纪是在群马山大连山三级寄宿所长大的。

    印象中，她是个温婉的姑娘，有着一头柔顺的长发，给人的感觉很亲切。

    在此之前，路明非从来没有想过第三寄宿所会是这么一个监狱似的地方。

    养出亚纪的福利院怎么会是监狱呢？

    路明非以为它只是建的地方稍微有些偏僻，里面的看护士都是温和的姐姐，这会是一个宁静和谐的地方，小孩子们在滑滑梯上嬉戏，一起抓着秋千的荡绳，放声欢笑。

    夜晚了，看护士们还会给孩子们讲睡前故事，给孩子们发糖果。

    这才是正常的福利院不是么？

    这地方虽然也有滑梯和秋千，但四周围的高墙却把一切封锁了，走进来就有一种莫名的压抑感。

    路明非穿过院子来到了树立的大楼前，苍白没有装饰的大楼一共有三层，墙皮因为风雨的侵蚀剥落，像是苍凉的墓碑。

    血腥味变得更浓了，很新鲜的血。

    路明非没有着急进去，他的耳朵贴着墙壁，倾听建筑内的动静。

    他没发现什么特别的动静，于是站起身，抽出楔丸。

    夜晚的月色明亮，水泥地被照得一片惨白，路明非踏上阶梯，来到大楼门口。

    大门也是铁制的，但锁被破坏了，生锈的锁扣掉落在地上，门半掩着。

    推开铁门走进去，映入眼帘的是简洁的装饰，玻璃窗户的栅栏上有铁做的栏杆。

    路明非看着幽深的走廊，心里在思考这所谓的寄宿所到底是用来干嘛的。

    显然它不是一个福利院，更像是一个监狱，可它关押的不是犯人，而是一群孩子。

    蛇岐八家在日本各地都设立了寄宿所，并且为这些寄宿所分了等级，每一个寄宿所都在无人的郊外，而在岩流研究所发现的档中，没有发现任何一个来自一级寄宿所的档案。

    意义是什么?为了监控这些孩子?一级寄宿所和二级三级的有什么不同？

    路明非带着疑问一步步前进。

    走廊上放着破旧的玩偶和玩具，可以想象这里还在使用时的场景，孩子们坐在走廊的水泥上，拿着玩偶和玩具过家家，有时会站起来望着窗外，那里被铁栏杆锁着，伸出手可以触碰到风，但他们不能迎着风奔跑。

    深入走廊，路明非来到一个转角。

    这里有一个站台，类似医院里的护士站，木制台桌上摆着空药瓶，还有一张张贴着序列号的卡片。

    “这里的孩子每天都要来这里领取药物？”路明非拿起卡片号看。

    A-2，B-12，B-9，C-22...

    这命名方式让路明非想到了一个人，那个在纽约新泽西港短暂地变化成次代种的少年，他在身体崩溃前，曾对路明非说过自己的名字：N-7。

    路明非继续往前走，途中路过了一些房间，门都被打开了，里面放着儿童床，床上有着白色病服似的衣服，每件衣服上都有编号，地上还有空的针筒。

    路明非的心头有些沉重，这里更像是一个封闭的集中营，孩子们穿着统一的白色衣服，每天都会在站台领药，还会定时注射药物。

    他走到了走廊的最深处，那是一扇厚重的铁门，其余的房间都是木门，唯有这间房，是纯粹的铁门，拐角还有一个入口，阶梯向下，通向幽深的地下室。

    路明非打开尽头的那扇厚重的铁门，这扇门的锁芯处镶嵌着一颗弹头，大概是恺撒师兄用沙漠之鹰的枪口对准锁芯开了一枪，看样子他们在地表没有遇见任何异常。

    门内是漆黑的一片，什么也没有，没有窗户，没有灯，一个狭小的像是厕所隔间的房间，在这样狭窄的地方路明非甚至不能坐下，只能站着。

    路明非立刻明白了它的用途，这是一间禁闭室，用来惩罚不听话的孩子。

    这里没有光线，没有空间，也没人陪你说话，就像是沉溺在了幽暗的深海里，与世隔绝。

    人待在这样地方是会发疯的，心理学上有个概念叫“感觉剥夺”，这个词来自1954，加拿大一所大学所做的著名心理实验。

    科学家利用丰厚报酬，吸引了许多自愿报名的大学生被试，他们试图在严格控制的实验室中尽可能地剥夺被试者的感觉（触觉、听觉、视觉、嗅觉），并观察被试者的状态变化。

    实验过程类似关小黑屋，被试者无法以任何形式与外界获得沟通。

    即使有丰厚的报酬，几乎也没有人能撑过第二天，绝大部分人在第八小时就失眠，不耐烦，急切地寻找刺激，少部分坚持到的后期人则是表现出不能集中精力，思维反应迟钝，思维过程受到扰乱，语言和推理能力等智力测验的成绩严重变坏，白日梦，幻听，幻视等各种精神异常现象。

    这场实验最终因为饱受社会争议叫停，而实验的被试者们是躺在床上的，并非站着。

    站着不仅会给人心理上的压力，体力也会很快消耗殆尽，要知道，普通人站军姿超过